miércoles, 30 de marzo de 2022

Lectura 5: Yerma

 


Con esta obra de nuestro insigne poeta Federico García Lorca, dejamos de lado la narrativa y nos metemos de lleno en el género teatral. Respecto a el, he de decir que no es mi favorito a la hora de leer, aunque admito que tampoco he indagado demasiado, sin embargo, las pocas obras teatrales que he leído (Las bicicletas son para el verano, por ejemplo), siempre me han sabido a poco, me resultan incompletas respecto a lo que es la narrativa. A la inversa me pasa con las representaciones teatrales de las obras, es entonces cuando realmente entiendo la lectura o cuando más significado me transmiten. 

Lo mismo me ha pasado en este caso con Yerma, mi elección se debe a que fue la última obra de teatro fui a ver, pero una versión distinta, de la cual hablaré más adelante, y es por ello que me interesaba leer la obra original y su representación teatral en la teatroteca. Centrándonos en lo que es la obra de Lorca, esta gira en torno a un tema principal, la mujer estéril, esto en la época en la que transcurre, era todo un infierno, teniendo en cuenta que la figura de la mujer quedaba reducida a cuidadora doméstica y madre. Aquellas mujeres a las que les era imposible quedarse embarazadas eran vistas como mujeres "marchitas" e inútiles, hasta tal punto que ellas mismas lo pensaban y se consumían en esa  agonía. Esto exactamente es lo que le ocurre a nuestra protagonista; Yerma, ella lleva casada dos años con su marido Juan y a pesar de que recurre a todo tipo de remedios contra su infertilidad no lo consigue y es que además debido a que es una mujer casada no se le permite salir apenas de casa, por lo que queda recluida en ella lo que hace que su deseo por crear descendencia aumente hasta convertirse en una obsesión, un sufrimiento y un gran dolor para ella. Mientras esto ocurre, su marido Juan trabaja en el campo y se relaciona con las gentes del pueblo, porque los sí que tienen más vida a parte del hogar, esas gentes, no dejan de comentar la situación, haciendo que el que dirán también se convierta en gran protagonista de la obra. 

Una vez terminé de leer la obra, visualicé la representación y mi perspectiva sobre cambió mucho. Como he dicho antes, al leerla me pareció insulsa, no pude conectar con los personajes, pero cuando vi a los actores y actrices, sobre todo a la protagonista, pude empatizar realmente con ella y ver su verdadero dolor, me gustó mucho todo elenco, sin atender mucho acerca de teatro creo que todos y todas saben reflejar a la perfección a los personajes tal y como los plantea Lorca. Lo que más me has gustado sin duda ha sido la escena de las lavanderas, tanto en la representación teatral como la escrita. En ella se ven los típicos chismorreos y habladurías de la gente, tan común en los pueblos de esa época y como María, la fiel amiga de Yerma la defiende a toda costa. 





Por otro lado, pude contrastarla con la versión de esta obra de Rafael Amargo la cual tuve oportunidad de ver en el teatro, es bastante distinta a la obra tradicional, a modo de performance, los bailes tenían mucho protagonismo (algo evidente viniendo de la mano de su creador), lo cual me gustó bastante porque los cantos en la obra original son de gran importancia. Por otro lado,  el personaje central en esta versión, era el propio autor que sueña con que el mismo es Yerma, lo cual no fue especialmente de mi agrado y es por eso que me quedo con la representación tradicional de la obra de Lorca.

Finalmente, quería decir que creo que el teatro es un gran recurso que se debería aprovechar más en la educación, no solo a la hora de ir a verlo, lo cual me parece que es muy motivante e idóneo para completar la lectura teatral, sino para hacerlo nosotros mismos y que así los alumnos/as conozcan en profundidad todas las características de este género. Así al menos es como yo más he disfrutado y aprendido con él.

miércoles, 23 de marzo de 2022

Lectura 4: La Gitanilla

 



La obra a la que nos referimos a continuación, pertenece a la serie de estas "Novelas ejemplares", escritas por el ilustre escritor Miguel de Cervantes. Mi selección de estas fue "La gitanilla", ya que el título me llamó la atención porque quería saber cómo se hablaba de esta etnia durante esta época (s.XVII).

La historia nos habla de Preciosa, una joven criada por una vieja gitana que recibe una educación basada en el robo como medio para vivir. Sin embargo, además de eso su "abuela" (así es como ella la llama), se encargará de enseñarle coplas, villancicos, seguidillas, etc. Y descubrirá que supuesta nieta tiene un don para el canto y el baile, además de ser una chica bellísima como su propio nombre indica, y por eso se la llevará a Madrid. 





Allí consigue llegar a lo más alto, tanto que llega a la corte, pero eso no es lo más importante que la ocurre. Un día, dando un espectáculo en la ciudad, aparece Juan Cárcamo y a ver a Preciosa perdidamente de ella y no duda en declararse proponerla matrimonio de inmediato. Juan Cárcamo es un joven muy apuesto y adinerado, por lo que ofrece una considerada cantidad de dinero a la abuela de la muchacha a cambio de la mano de esta. Preciosa, sin embargo, no se lo pondrá tan fácil, y le dará la opción de que se conoce¡can más antes de nada. Dicho y hecho, Juan acepta la oferta, incluso se cambia el nombre a Andrés y accede a formar parte de la familia gitana, haciéndose a sus costumbres como puede. Poco a poco el amor se va convirtiendo en algo recíproco, hasta que llegan a Murcia, allí Andrés tiene una nueva pretendienta, La Carducha. Pero Andrés ya tiene el corazón ocupado y no dudará en rechazarla. Esto no le sienta nada bien a la chica y decide vengarse de una manera muy sucia; mete en la bolsa de Andrés sus joyas y le acusa de robo. Andrés no solo entra en la cárcel por hurto, pues debido a la furia que le causa la situación atraviesa el cuerpo de un guardia que intentaba detenerle. Preciosa, desesperada por la pérdida de su amado, recurre a la corregidora Doña Constanza de Azevedo y su marido Don Fernando Azevedo. La chica, consigue lo que quiere gracias al recuerdo que provoca en ellos de su hija desaparecida, el por que de esto no es un simple recuerdo, su "abuela" confiesa, Preciosa es la hija robada de estos nobles. La pareja se muestra tan feliz al recibir la noticia que no opone objeción a nada, simplemente quieren disfrutar de su hija todo lo que no han podido y verla feliz, por lo que no se llevan acciones contra la anciana, sacan a Andrés de la cárcel y permiten que la pareja se casen para que todos vivan felices.



En cuanto a lo que a mi respecta, esta novela me ha gustado porque todo lo que sea romántico me gusta bastante y sobre todo si acaba bien, pero me parece que hay que tener mucho cuidado a la hora de introducirla en el aula. El por qué de esto se debe al estigma con el que se ve a los gitanos, es normal debido a la época, pero antes de tratarla en una clase creo que es algo que deberíamos trabajar y aclarar antes de leerla, porque como es evidente puede ofender, aunque mirándolo por el lado bueno, también podemos aprovechar su lectura para educar acerca de esto, sobre todos los prejuicios que actualmente se siguen teniendo hacia las personas de esta etnia y hacer reflexionar sobre ello para destruirlos.  
Además, de nuevo, repito que es complicado leer la versión original por su vocabulario, las formas verbales o el orden de algunas oraciones, pero nada que no sea enriquecedor para conocer nuestro pasado y que es posible de averiguar recurriendo a adaptaciones.
Definitivamente, me ha gustado aunque sí que es verdad que no lo elegiría para leer en mi tiempo libre.

ACTIVIDAD
Una de las actividades que recuerdo que hacía bastante cuando estaba en primaria y creo que es bastante útil y que demuestra si te has leído un libro, es la de darle un final distinto al que se nos ha planteado. Para hacerlo un poco distinto yo lo haría por grupos, es decir que cada grupo de 4 o 5 alumnos se encargará de hacer una historia distinta y luego pueden hacer un pequeño teatro para enseñársela a la clase.

Lectura 3: El Conde Lucanor.

 Esta vez, hablaremos de una de las novelas más significativas de la Edad Media escrita por el famoso Don Juan Manuel en el siglo XIV.  



Don Juan Manuel, fue uno de los personajes más populares de esta época; fue el creador de la prosa literaria, gracias a la rica educación que su familia le otorgó, dando gran importancia a la cultura y la información intelectual, lo cual no podía ser de otra manera siendo su abuelo Fernando III "el Santo" y su tío Alfonso X "el sabio", quienes pusieron en marcha la Escuela de Traductores de Toledo. Además de esto, fue un importante soldado y gobernante político; se enfrentó a reyes, acuñó su propia moneda y salió victorioso de numerosas batallas contra los musulmanes. 

No obstante, a pesar de la importancia de estas hazañas, nos centraremos en hablar en la que posiblemente sea su obra más famosa: "El conde Lucanor".



Pues bien, antes de comenzar a hablar sobre lo que trata  esta lectura, cabe destacar, que fue el primer libro escrito en castellano en vez de en latín, la lengua culta de la época. En cuanto a la trama tiene una clara función didáctica y moral, nuestro protagonista, el Conde Lucanor, se plantea un problema a su ayo Patronio, y él le intenta ayudar contándole una historia en referencia a esos problemas o preguntas que se hace el conde, todos ellos sobre temáticas y personajes propios de la época: nobles, campesinos, burgueses.

En mi caso, he leído los últimos cuentos del libro, del XLVI hasta el LI. Ha sido la primera vez que lo he leído, aunque si que si que sabía de su existencia y sobre lo que trataba, sobre esto he de decir que me gusta la intención con la que está escrito, son historias que pretenden enseñar, aunque es evidente que debido a la época en la que se escribió son enseñanzas que ensalzan valores como el honor, el matrimonio o la religión por lo que no me siento reflejada con ellas y me han servido sobre todo para culturizarme antes que para enseñarme. Además relacionado con la poca vigencia en el tiempo que tiene, está escrita en en castellano antiguo y su comprensión se ha hecho bastante difícil. 

A pesar de eso, me ha resultado divertido y que me gustaría resaltar el mensaje que se lanza en el cuento XLVIII "Lo que sucedió a uno que probaba a sus amigos" (Don Juan Manuel. Ed, Juan Vicedo, 2004. p, 179-183). Este cuento nos habla de los verdaderos amigos, el Conde le cuenta a Patronio la cantidad de buenos amigos que tiene y el le cuestiona si eso realmente es verdad narrándole la historia de un muchacho que por consejo de su padre pone a prueba a sus amigos, a ver cual de ellos esta en las malas tanto como en las buenas, esto es la moraleja del cuento, amigos son aquellos que están para nosotros incluso cuando no estamos en el mejor momento.

Por otro lado, el cuento que menos me ha gustado ha sido el L "Lo que sucedió a Saladino con la mujer de un vasallo suyo"  (Don Juan Manuel. Ed, Juan Vicedo, 2004. p, 185-193). Ha sido el que más difícil se me ha hecho de entender, no solo por el lenguaje, sino que no pienso que el título tenga relación con la historia y con la moraleja.

ACTIVIDAD

Como actividad para comprobar si mis alumnos se han leído la obra, sería que hicieran un dibujo sobre el cuento que más les haya gustado. El dibujo puede ser de lo que nos cuenta la historia de Patronio, o bien relacionado con los que nos quiere enseñar, con la moraleja o lo que representa para ellos/as.






miércoles, 16 de marzo de 2022

Lectura 2: El misterio Velázquez

 "EL MISTERIO VELÁZQUEZ"





El autor de este libro es Eliacer Cansino, es profesor de filosofía en el Instituto IPEP Sevilla, pero gran parte de su carrera profesional está dedicada a la escritura, principalmente juvenil aunque también podemos encontrar algunas obras para adultos. Ha recibido numerosos premios gracias a su obra, uno de ellos en 1997 (Premio Lazarillo de Autores), por el libro del cual se hablará a continuación "El misterio Velázquez"

El misterio Velázquez, nos habla de la vida de Nicolas Pertusato "Nicolasillo", uno de los personajes que a parece en la famosa obra del pintor Velázquez "Las Meninas":




Nicolasillo, es un niños con enanismo, por esa época, siglo XVII todas las personas con deformaciones físicas, enfermedades psíquicas o de otras razas estaban de "moda" en la corte para divertir, acompañar o servir a los de las clases más altas. Esto mismo es lo que le ocurrió a Nicolasillo que es trasladado de Italia, su país natal, al palacio de Felipe IV en España y gracias a su aspecto físico y al conocimiento de múltiples versos, acaba siendo un fiel acompañante del pintor Velázquez, pudiendo admirar su obra hasta el día de la muerte de este. 

Y seque Nicolasillo no es un simple espectador de la obra que nos acontece (Las Meninas), sino que cumple una gran función para que se lleve a cabo gracias a un misterio que se ha de resolver. 

El misterio que nos acontece es que aunque el pintor tenía en su cabeza cómo iba ser el cuadro, le era imposible  plasmarlo en el lienzo. La respuesta a esto, la tenía un personaje muy controvertido de esta novela, Nerval, del cual no se sabía nada, ni siquiera dejaba ver su rostro, pero el tenía la solución, y es que para que el cuadro se pudiese pintar, necesitaba que Velazquez le entregara toda su alma.  Así lo hizo y por fin consigue pintar su grandioso cuadro, sin embargo, en su lecho de muerte se muestra inquieto ya que ha entregado su alma, aquí es cuando el pequeño Nicolasillo entra en acción ya que él se encargará de que la recupere pintando la Cruz De Santiago (título otorgado por el rey a Velázquez antes de su muerte) en el autorretrato del pintor que parece en la pintura gracias a la ayuda de Juan Pareja esclavo libre y gran pintor. De esta manera, Velazquez consigue su alma de vuelta para poder morir en paz y Nicolasillo obtiene el reconocimiento que se merece apareciendo en la obra.





Opinión personal

A decir verdad, el libro no me han entusiasmado por su trama, pero me ha parecido muy interesante y he aprendido mucho con el. Me ha parecido que está lleno de curiosidades y me ha servido para conocer a todos los personajes que aparecen en esta gran pintura, he conocido curiosidades de esta época como por ejemplo cómo veían a las personas con enfermedades como la de Nicolasillo. El libro está muy bien escrito, es fácil de entender y además incluye un apéndice con palabras de esa época lo que me parece muy enriquecedor.

Otra cosa a destacar y que me ha gustado mucho, es que indagando, he descubierto este misterio acerca De la Cruz De Santiago es real, nadie sabe quien la pintó exactamente, pero se dice que fue mucho tiempo después de que el artista realizara la obra, el autor ha aprovechado este suceso y le ha dado esta historia y sobre todo protagonismo a muchos de los personajes que aparecen en la pintura y que por lo general suelen resultar inadvertidos.

El capítulo que mas me ha gustado del libro ha sido el quinto capítulo, referente a la primera parte del libro (La luz de Madrid), Pag 39-45. Y me ha gustado porque es cuando Nicolasillo comienza a ver la luz, después de haberlo pasado tan mal por echar de menos su tierra, por como le habían tratado...En este capítulo Nicolasillo es mandado a la escuela de Alonso Ortiz, profesor que reconoce su inteligencia y se esfuerza por que el niño salga adelante. Además su primera frase me gustó mucho: "De todos los beneficios que produce el olvido, uno de ellos es que nos permite mirar al presente con entusiasmo".


El libro me ha recordado a uno que leí en bachillerato para la asignatura de historia del arte que se llama "El maestro Del Prado" de Javier Serra, la trama es muy distinta pero al igual que este nos habla de algunos misterios que se esconden detrás de algunos de los cuadros de este museo.

Lectura 8, teatro infantil: Bajo el cielo de Gaza

En esta ocasión, comentaremos una obra de teatro infantil. En mi caso la obra que seleccionado es “ Bajo el cielo de Gaza”  de  Luis Matilla...