Lectura 7: Poesía para la infancia. Cuatro canciones. Estrella Ortiz y Queralt

"Las cuatro canciones" Estrella Ortiz y Queralt

1.      Tipología

Este libro, objeto de análisis, se enfoca en una poesía para observar, para imaginar de manera más sencilla los personajes a la hora de su lectura, debido a que posee muchas ilustraciones en su interior.

En cuanto a la clasificación de Neira, se podría clasificar como un álbum poemario debido a las múltiples imágenes e ilustraciones que podemos encontrar a la hora de su lectura; es decir, se analiza una fuerte unión entre palabra-imagen. Por lo que, la incluiríamos en poesía de autor, debido a que su finalidad está enfocada en leer para mirar, en la descripción de elementos, en a la expresión, en lo lúdico…

2.      Tipos y variantes poéticas que predominan.

Analizamos a esta poesía como narrativa, la cual se recoge en la poesía infantil ilustrada.

3.      Poemas concretos que componen el libro

Cabe destacar que este libro está marcado por la secuencia de las estaciones y los elementos más presentes en ellas; ya sean pájaros, flores, viento, hojas, nieve…

Un elemento primordial de este tipo de rimas es el juego de la rima que se introduce en estas. Además, este tipo de lectura invitan al juego, además de ilustrar una relación forzada entre el ritmo, la música, las palabras y la poesía.

4.      Características de la forma general

Por último, en cuanto a la construcción de los poemas que componen este texto, se podrían clasificar a estos como poemas de arte menor; analizando a continuación el tipo de rima, podríamos clasificar varias, debido a que en ciertos poemas se analiza una rima asonante, en otros una rima consonante, y en otros versos no se analiza ninguna rima. En cuanto al tipo de estrofa, analizamos: pareados (dos versos que riman entre sí), redondilla(cuatro versos de arte menor que riman en consonante)…

Para finalizar este último análisis, marcaremos las diferentes figuras retóricas que hemos encontrado en dichos poemas: onomatopeyas, anáforas, metáforas, hipérbole, perífrasis…

Reflexión

Acerca del poemario, creo que es muy acertado para trabajarlo con los cursos mas bajos de primaria como pueden ser 1º o 2º, no solo por la sencillez y delicadeza de las versos, que ya de por sí ayuda a introducir al alumnado en el mundo de la poesía, sino porque además nos permite introducir la enseñanza interdisciplinar hablando de las 4 estaciones del año y como estas alteran a la naturaleza.